Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận – Ngữ văn 11 | Tài liệu học tập và bài giảng online

Bạn đang cần tìm Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận – Ngữ văn 11 | Tài liệu học tập và bài giảng online? Mọi ý kiến đóng góp với giasubachkhoa tại mục liên hệ để cộng đồng có thêm nhiều bài giảng và bài tập hay. Cảm ơn các bạn luôn ủng hộ chúng tôi.

Bài viết này về: Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận – Ngữ văn 11 | Tài liệu học tập và bài giảng online

1.1. Phân tích đề

a. Đọc các đề và trả lời câu hỏi

Câu 1: Đề nào có định hướng cụ thể, đề nào đòi hỏi người viết phải tự xác định hướng triển khai?

  • Đề 1: thuộc kiểu đề có định hướng cụ thể
  • Đề 2, đề 3 là đề mở đòi hỏi người viết phải tự xác định hướng triển khai
Xem thêm:  Vào phủ Chúa Trịnh (Trích Thượng kinh kí sự) - Ngữ văn 11 | Tài liệu học tập và bài giảng online

Câu 2: Vấn đề cần nghị luận ở mỗi đề là gì?

  • Đề 1: chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới
  • Đề 2: Tâm sự của Hồ Xuân Hương trong bài Tự Tinh II
  • Đề 3: Một vẻ đẹp của bài thơ Câu cá mùa thu của Nguyễn Khuyến

Câu 3: Phạm vi bài viết đến đâu? Dẫn chứng, tư liệu thuộc lĩnh vực đời sống xã hội hay văn học?

  • Đề 1: Phạm vi: Từ ý kiến của Vũ Khoan suy rộng ra những kiến thức, lĩnh vực đời sống. Dùng dẫn chứng, tư liệu thuộc lĩnh vực xã hội là chủ yếu
  • Đề 2: Phạm vi: Một khía cạnh nội dung của bài thơ Tự Tình II, người viết phải xem tâm sự đó là gì, diễn biến ra sao, được biểu hiện như thế nào. Dùng dẫn chứng, tư liệu thuộc lĩnh vực văn học là chủ yếu
  • Đề 3: Phạm vi: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong bài thơ Câu cá mùa thu. Dùng dẫn chứng và tư liệu thuộc lĩnh vực văn học là chủ yếu.
  • Khái niệm: Là công việc trước tiên trong quá trình làm một bài văn nghị luận
  • Các bước tiến hành:
    • Đọc kĩ đề bài, chú ý từ ngữ quan trọng
      • Xác định 3 yêu cầu
      • Yêu cầu về nội dung
      • Yêu cầu về hình thức
    • Yêu cầu về phạm vi tư liệu cần sử dụng

1.2. Lập dàn ý

a. Mục đích

  • Tìm và lựa chọn ý sao cho bài viết có nội dung toàn diện, phong phú, bám sát đề, làm nổi bật trọng tâm của bài viết
  •  Xác lập luận điểm
  •  Xác lập luận cứ
  •  Sắp xếp luận điểm luận cứ
    • Mở bài: Giới thiệu và định hướng triển khai vấn đề
    • Thân bài: Sắp xếp các luận điểm, luận cứ trong luận điểm theo trình tự logic
    • Kết bài: Tóm lược nội dung đã trình bày; nêu những nhận định, bình luận nhằm khơi gợi suy nghĩ cho người đọc

Bài tập minh họa

 

[wpcc-script type=”text/javascript”]
[wpcc-script type=”text/javascript” src=”https://ss.yomedia.vn/js/yomedia-sdk.js?v=3″ id=”s-8701f44d62d54250b122748815c71b40″]

 

[wpcc-script type=”text/javascript”]
[wpcc-script type=”text/javascript” src=”https://ss.yomedia.vn/js/yomedia-sdk.js?v=3″ id=”s-15c47dbd541741bd976281bcda70b78c”]

Ví dụ:

Đề: Phân tích hình tượng nhân vật Mị Châu trong tác phẩm: Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy

Xem thêm:  Ôn tập văn học trung đại Việt Nam - Ngữ văn 11 | Tài liệu học tập và bài giảng online

Gợi ý làm bài

  • Phân tích đề:
    • Kiểu đề: thuộc dạng đề định hướng rõ về nội dung, dạng đề nghị luận văn học, 
    • Vấn đề nghị luận: Hình tượng nhân vật Mị Châu. Do đó người viết cần phải nhớ những chi tiết, sự kiện liên quan đến nhân vật và ý nghĩa của nhân vật trong tac phẩm
    • Dẫ chứng, tư liệu: thuộc phạm vi văn bản Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy, mà chủ yếu là nhân vật Mị Châu.
  • Lập dàn ý: 
    • Nhân vật Mị Châu là ai?
      • Xuất thân
      • Ngoại hình
      • Tính cách…
    • Vai trò và vị trí trong câu chuyện
      • Những chi tiết, tình tiết có liên quan đến nhân vật
      • Đặt nhân vật trong mối liên quan đến các nhân vật khác trong câu chuyện..
    • Nhận xét về nhân vật
      • Là nhân vật như thế nào? ( đối với diễn biến câu chuyện,  quan điểm của mọi người ra sao về nhân vật)
      • Suy nghĩ, đánh giá của cá nhân về nhân vật? (đúng, sai, tốt xấu)
Xem thêm:  Viết bài làm văn số 1: Nghị luận xã hội - Ngữ văn 11 | Tài liệu học tập và bài giảng online
Call Now Button